samedi 20 mai 2023

La narration : le statut du narrateur

 Qu’est-ce qu’un narrateur ? Un narrateur, c’est celui qui raconte l’histoire.

Cette voix qui raconte l’histoire est à distinguer de l’auteur.

On parle de statut du narrateur, lorsqu’on identifie sa relation avec l’histoire.

A – Il ne fait pas partie de l’histoire, il extérieur au récit.  Il peut ou non intervenir d’une certaine façon. Il utilise la troisième personne « il/elle » ;

NB. Ici, le narrateur peut n'avoir que les attributs de témoin (ce qu'il sait de l'histoire est limité) ou les attributs d'un omniscient (il sait tout sur tout).


B – Il fait partie de l’histoire, il est « narrateur-personnage ». Il utilise la première personne « je/nous ».

NB. Il y a "je" fictif, comme dans notre exemple; et le "je" autobiographique que nous rencontrons par exemple dans le roman de Camara Laye, L'enfant noir.


Par exemple : Celui qui raconte l’histoire dans le texte suivant, c’est Meursault un personnage de l’histoire.

« Je me suis assoupi. J'ai dormi pendant presque tout le trajet. Et quand je me suis réveillé, j'étais tassé contre un militaire qui m'a souri… » Albert Camus, L’étranger

Le narrateur est interne car il s’agit de Meursault qui raconte et utilise le « je ».

mardi 16 mai 2023

Rédaction d'un paragraphe de commentaire

 Souvenir de la nuit du 4

Victor Hugo évoque un évènement précis de la vie politique : la répression
sanglante d'une révolte populaire suite au coup d'Etat de Napoléon Bonaparte lIII
le 2 décembre 1851. Un grand nombre d'enfants ont été fusillé sous ses ordres.


L'enfant avait reçu deux balles dans la tête.

Le logis était propre, humble, paisible, honnête ;

On voyait un rameau1 bénit sur un portrait.

Une vieille grand-mère était là qui pleurait.

Nous le déshabillions en silence. Sa bouche,

Pâle, s'ouvrait ; la mort noyait son œil farouche2 ;

Ses bras pendants semblaient demander des appuis.

Il avait dans sa poche une toupie3 en buis.

On pouvait mettre un doigt dans les trous de ses plaies.

Avez-vous vu saigner la mûre dans les haies ?

Son crâne était ouvert comme un bois qui se fend.

L'aïeule regarda déshabiller l'enfant,

Disant : "Comme il est blanc ! approchez donc la lampe !

Dieu ! ses pauvres cheveux sont collés sur sa tempe !"

Et quand ce fut fini, le prit sur ses genoux.

La nuit était lugubre ; on entendait des coups

De fusil dans la rue où l'on en tuait d'autres.

- Il faut ensevelir l'enfant, dirent les nôtres.

Et l'on prit un drap blanc dans l'armoire en noyer.

L'aïeule cependant l'approchait du foyer,

Comme pour réchauffer ses membres déjà roides4.

Hélas ! ce que la mort touche de ses mains froides

Ne se réchauffe plus aux foyers d'ici-bas !

 

Victor Hugo, Les Châtiments, Livre II, 1853.

  

Rédige un paragraphe de commentaire pour montrer que le récit suscite diverses émotions.


         A la lecture de ce poème, le lecteur est animé par deux sentiments distincts : la pitié et la colère. Au début, il reçoit trop brutalement la nouvelle de la mort d’un enfant par « deux balles ». Cela est d’autant plus inacceptable que le lieu où se trouve l’enfant évoque une atmosphère tranquille, en témoigne l’énumération au vers 2. De plus, le poète semble refuser de croire à la mort de l’enfant, car le portrait donne l’impression qu’il est vivant. On le voit dans les passages « sa bouche… s’ouvrait », « son œil farouche », « ses bras… semblaient demander des appuis », « réchauffer ses membres ». Le jouet « une toupie » dans la « poche » de l’enfant rend la scène encore plus triste. Par ailleurs, le caractère pathétique de la scène est rendu par les exclamations de la vieille grand-mère ; « Comme il est blanc ! », « Dieu ! », « Hélas ! ». Enfin, la répétition de l’adjectif « blanc » renforce cette idée d’innocence attachée à un enfant.


lundi 1 mai 2023

Fiche 2 : roman divertissant

 - La fiction permet de rêver, s'évader

- Le personnage exceptionnel invite le lecteur à cheminer avec lui, à vivre les aventures, éprouver des émotions fortes, etc.

- Un univers féerique, fantaisiste, facétieux pour satisfaire la curiosité du lecteur 

- Une époque très lointaine ou située dans l’avenir

- Il propose une ou des histoires drôles pour l’amusement du lecteur

- Le lecteur s’éloigne des soucis de sa vie

- Le roman plonge le lecteur dans le suspense et aiguise sa curiosité

 

Lexique : s’évader, fuir, s’échapper, se réfugier, éloigner de, voyager, rêver, songer, divertir, distraire, imaginaire, fiction, dépayser, amuser, idéaliser, irréel, ailleurs, inconnu, sublime, pittoresque, exotique, fantastique, facétieux, fabuleux, merveilleux, étrange, bizarre, décoiffant, monstrueux, magique, illusion, suspens, curiosité, incrédule

Fiche 1 : roman documentaire

Le roman nous fait mieux connaître le monde réel.

- mieux connaître une période historique, et donc l’époque dans laquelle nous vivons, puisque celle-ci s’inscrit dans l’Histoire.

- mieux comprendre le fonctionnement de l’âme humaine.

- Mieux se connaître soi-même, connaître les autres

- fait découvrir des milieux sociaux auxquels nous n’appartenons pas forcément.

- Informer sur les mœurs d'une société

- Le roman améliore la société

Lexique : réalité, vérité, quotidien, banal, trivial, commun, courant, social, comportement, attitude, pratiques, problèmes, soucis, défauts, vices, travers, vertus, expérience, sentiments, émotions, psychologie, observer, percevoir, montrer, examiner, exposer, dévoiler, découvrir, éclairer, explorer

 


mercredi 19 avril 2023

Les personnages dans Le Cid de Pierre Corneille

La relation des personnages dans Le Cid de Pierre Corneille

Rodrigue : Il est le fils de Don Diègue et l'amant de Chimène. Il est en quelque sorte le héros de la pièce.

Le Comte de Gormas, ou Don Gomès : il est le père de Chimène et le chef des armées. Par ailleurs, il est le rival de Don Diègue.

Don Diègue : Il est le père de Rodrigue. Vieillissant, il est un des héros de Castille. C'est pourquoi le roi décide de le nommer précepteur de son fils.

Chimène : elle est la fille du comte de Gormas et est amoureuse de Rodrigue qu'elle rêve d'épouser.

Dona Urraque ou l'Infante : elle est la fille du roi Don Fernand et elle est amoureuse de Rodrigue. Son seul désir est de voir Rodrigue se séparer de Chimène. Seule sa gouvernante Léonor, à qui elle confie tout, sait qu’elle est amoureuse de Rodrigue.

Don Fernand : Il est le roi de Castille et le père de l'Infante Donna Urraque.

Don Sanche : il est gentilhomme amoureux de Chimène. Lorsque Chimène et Rodrigue se séparent à cause de la vengeance, Don Sanche devient l'amant de la Chimène et lui propose de venger son père en affrontant Rodrigue en duel.

Elvire : elle est la gouvernante et la  confidente de Chimène. C’est grâce à elle que le public ou le lecteur découvre les pensées et des sentiments de Chimène vis-à-vis de Rodrigue.

Léonor : elle est gouvernante de l'Infante Dona Urraque. Celle-ci lui avoue les sentiments amoureux, pourtant interdits qu'elle éprouve pour Rodrigue. Léonor joue donc le rôle de confidente de l'Infante.

Don Arias et Don Alonse : ce sont des figurants dans la pièce, et ils sont deux gentilshommes qui assistent tels des spectateurs de la pièce qui se joue devant leurs yeux. Ils interviennent uniquement pour annoncer l'arrivée d'un personnage.


vendredi 24 mars 2023

Introduction de commentaire

 Commentaire de texte : introduction

La poule aux œufs d'or


L’Avarice perd tout en voulant tout gagner.

Je ne veux pour le témoigner

Que celui dont la Poule, à ce que dit la Fable,

Pondait tous les jours un œuf d’or.

Il crut que dans son corps elle avait un trésor.

Il la tua, l’ouvrit, et la trouva semblable

À celles dont les œufs ne lui rapportaient rien,

S’étant lui-même ôté le plus beau de son bien.

Belle leçon pour les gens chiches :

Pendant ces derniers temps, combien en a-t-on vus

Qui du soir au matin sont pauvres devenus

Pour vouloir trop tôt être riches ?

                Jean de La Fontaine, Fables, Livre V, 13, 1668.


    Au plan littéraire, le XVIIème siècle est dominé par le classicisme. Ce courant dont le programme est « Plaire et instruire » vise un enseignement. Des genres comme la fable sont appropriés pour un tel programme. Aussi, Jean de La Fontaine publie en 1668 le recueil Fables d’où est extraite la treizième fable du livre V « La Poule aux œufs d'or ». Dans ce texte, l’auteur adopte un ton fantaisiste pour éveiller son lecteur sur les risques auxquels s’expose une personne cupide. On s’intéressera d’abord au récit merveilleux, et dans un deuxième temps, on montrera que cette histoire sert à fustiger un vice commun des hommes.




dimanche 19 mars 2023

Introduire un texte pour commentaire

1. Comment situer un texte ? Pour situer un texte, on le replace dans son contexte et/ou dans l’œuvre.

Si on a lu l’œuvre, on replace l’extrait dans l’histoire narrée.

Si on n’a pas lu l’œuvre ou on ne sait pas exactement où l’extrait prend place, on se contentera d’un contexte pour l’œuvre ou pour le texte ; par le contexte historique, littéraire, la biographie, le thème général ou traditionnel etc.

Exemple :

Au XIXème siècle la justice engage souvent des poursuites contre les hommes de lettres dont les écrits sont jugés immoraux. Charles Baudelaire sera condamné pour son recueil de poésies Les fleurs du mal paru en 1857.

2. Comment présenter le texte ? On peut mentionner des informations fournies par le paratexte en une ou deux phrases. On propose quelques modèles :

Exemple :

Charles Baudelaire est un poète symboliste qui publie en 1857 le recueil Les Fleurs du Mal d’où est extrait le poème « A une passante ».

3. Comment formuler l’idée générale ? ou problématique ? Elle résumé en une ou deux phrases ce que tout le texte tente de communiquer. On peut penser à énoncer le thème, l’intention de l’auteur, le genre, le procédé dominant et/ou la tonalité du texte. Pour la problématique, on formule une question.

Exemple idée générale : 

Dans ce texte, le poète évoque une rencontre avec une femme inconnue dont il brosse le  portrait angoissant.

4. Comment annoncer un plan ? On a le choix pour plusieurs formulations du type : 

Exemple :

Il s’agira tout d’abord d’étudier la mise en scène d’une rencontre insolite puis nous analyserons l’angoisse du poète face à cette beauté qui passe.


Exercice de révision

  Le paresseux   Accablé de paresse et de mélancolie, Je rêve dans un lit où je suis fagoté, Comme un lièvre sans os qui dort dans un...