Questions (pour le poème « Sonnet d’Arvers »)
1) En quoi ce poème est-il un sonnet ?
2) Le texte traite du thème de l’amour.
a- relève les mots qui renvoient au champ
lexical de ce thème.
b- relève des mots qui évoquent ce thème
par connotation.
3) Qui parle dans ce texte ? A qui s’adresse-t-il ?
De qui parle-t-il ? Identifie les mots qui les désignent. Précise la
nature grammaticale de chaque mot.
4) Propose un groupe nominal comme titre approprié pour les quatrains d’une part et pour les tercets d’autre part.
5) Quelle est la sonorité dominante dans
le premier tercet ? Dis s’il s’agit d’une assonance ou d’une allitération,
puis relève les mots sur lesquels on les entend.
6) Recopie les vers du dernier tercet
a- délimite les syllabes.
b- identifie le mot où on note un procédé
métrique dont tu préciseras le nom.
7) Étudie les rimes de la première strophe
en donnant la disposition, les qualités et les genres des rimes.
8) Quel procédé rythmique a permis de relier les
vers 10 et 11 ?
9) Caractérise le rythme du vers 10.
Explique comment ce rythme évoque l’insouciance, l’inconscience voire l’indifférence.
10) Donne la nature et la fonction des
mots et groupes de mots suivants : sans espoir (vers 3), le (taire), la terre (vers 8), distrait (vers 10), tout (vers 13)
11) Fais l’analyse logique de la phrase
contenue dans la troisième strophe.
12) Qu’apprend-on avec l’emploi du futur
dans la strophe 2 ?
13) Relève pour les figures de style
suivantes les vers correspondants : le parallélisme, l’hyperbole, l’antithèse,
l’euphémisme.
14) Sous forme d’un paragraphe argumentatif d’une
dizaine de lignes, explique ce que tu penses être sous-entendu dans ce poème en
citant des passages pour les justifications.
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