dimanche 20 mars 2022

Correction TSQ du 15 mars 2022

 Correction du TSQ :

1.       Faites le décompte syllabique du vers 1. (1pt)

Con / tem / ple- / les, / mon / â /me ; ils / sont / vrai / ment / af / freux !

2.       Caractérisez le rythme du vers 13. (2pts)

Vois, je me traîne aussi ! // mais, plus qu'eux hébé, (les syllabes soulignées portent les accents)

Le rythme est binaire régulier.

3.       Par quel procédé rythmique le poète relie-t-il le vers 10 au vers 11 ? (1pt)

Les vers 10 et 11 sont reliés par le contre-rejet de « Ô cité ».

4.       Etudiez la disposition, la qualité et le genre des rimes de la deuxième strophe. (1+2+1pts)

La disposition : 

On note : partie (A) / levés (B) / pavés (B) / appesantie (A)

Les rimes sont embrassées.

La qualité :

La rime levés / pavés est suffisante.

La rime partie  / appesantie est suffisante.

Le genre :

La rime levés / pavés est masculine.

La rime partie  / appesantie est féminine.

5.       Quel procédé sonore identifiez-vous au vers 8 ? (1pt)

On identifie une assonance en [an]

6.       Quel champ lexical retrouve-t-on dans la première strophe ? Relevez les mots qui le composent. (2-1pts)

Dans la 1re strophe, on trouve le champ lexical de la peur : « affreux » , « terrible », « singulier », « somnambule », « ténébreux » .

7.       Relevez deux oppositions dans le poème. (2pts)

Haut (« ciel ») s’oppose à bas (« pavés »)

8.       Donnez la nature et la fonction des mots suivants : 

les (vers 1) : pronom personnel, masculin pluriel, c.o.d. du verbe contemple.

affreux : adjectif qualificatif, masculin pluriel, attribut de « ils ».

rêveusement : adverbe de manière, modifie le sens du verbe « pencher ».

9.       Relevez une comparaison dans le poème, et dites quel effet elle produit. (2+1pts)

On a la comparaison « Pareils aux mannequins, ». Le poète compare les aveugles à des « mannequins ».

Il suggère ainsi le caractère ridicule et effrayant de ces derniers.

mardi 15 mars 2022

Exercice TSQ

 Les aveugles

Contemple-les, mon âme ; ils sont vraiment affreux !
Pareils aux mannequins, vaguement ridicules ;
Terribles, singuliers comme les somnambules,
Dardant on ne sait où leurs globes ténébreux.

Leurs yeux, d'où la divine étincelle est partie,
Comme s'ils regardaient au loin, restent levés
Au ciel ; on ne les voit jamais vers les pavés
Pencher rêveusement leur tête appesantie.

Ils traversent ainsi le noir illimité,
Ce frère du silence éternel. Ô cité !
Pendant qu'autour de nous tu chantes, ris et beugles,

Éprise du plaisir jusqu'à l'atrocité,
Vois, je me traîne aussi ! mais, plus qu'eux hébété,
Je dis : Que cherchent-ils au Ciel, tous ces aveugles ? 

      Charles Baudelaire, Les Fleurs du mal, 1857.

Questions :

1.       Faites le décompte syllabique du vers 1. (1pt)

2.       Caractérisez le rythme du vers 13. (2pts)

3.       Par quel procédé rythmique le poète relie-t-il le vers 10 au vers 11 ? (1pt)

4.       Etudiez la disposition, la qualité et le genre des rimes de la deuxième strophe. (1+2+1pts)

5.       Quel procédé sonore identifiez-vous au vers 8 ? (1pt)

6.       Quel champ lexical retrouve-t-on dans la première strophe ? Relevez les mots qui le composent. (2-1pts)

7.       Relevez deux oppositions dans le poème. (2pts)

8.       Donnez la nature et la fonction des mots suivants : les (vers 1) - affreuxrêveusement. (3pts)

9.       Relevez une comparaison dans le poème, et dites quel effet elle produit. (2+1pts)